腊八粥诗句段落文案45句。

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腊八粥诗句段落文案【篇1】

1、(1)当妈妈把八儿抱起来，八儿终于看到了让他垂涎三尺的腊八粥，课文中用了一个怎样的词语来表现八儿的心理？(板书：惊异)

2、(3)文章用了一个什么词来形容八儿的猜想？(板书：妙极了)

3、(1)默读课文，明确等粥与喝粥部分所对应的段落。

4、(2)查找腊八粥的来历或者查一查关于腊八粥的故事和传说。

5、佛教创始人释迦牟尼出家苦行修道六年，于腊月初八悟道成佛。后人不忘他所受苦难，每年此日吃粥以做纪念。

6、莲子、栗子、松仁、榛子、白果、青丝、红豆、花生……总计不下二十种。

7、(1)请学生默读第1段，圈画出自己认为写得精彩的词句。

8、(1)过渡：小小的八儿想吃三碗半的粥，在他的猜想中锅里的粥是什么样子的呢？下面我们来学习“猜粥”这一部分。

9、美味可口。吃的是痛快淋漓；调动人的视觉、嗅觉。第二句则用拟人的修辞，形象地把腊八粥的熬制过程再现出来，那情形，如在眼前，那香气，如入五腑六赃，真忍不住要尝上一口呢。

10、“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

11、思考与讨论：几位名家写腊八粥的角度有什么不同呢？

12、B.肿胀(zhǑng)沸腾(fèi)孥孥(nú)

13、关于腊八节的古诗四句简单是如下：

14、《腊月书事》为怀古之作，用词简练朴素，凝练隽永，对仗工整，朗朗上口，飘逸洒落，节奏韵律感十足，意境开阔，引人深思，体现了张耒对人生的乐观态度，流露出一切释然的豁达，堪称佳作。

15、(5)串读三次分粥的句子，读出变化。

16、皇祖著明训，心存听斯懋。神灵配上帝，陟降常左右。

17、粥、栗”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“糊涂、浓稠、猜想”等词语。

18、聚焦“喝粥”，感受“好喝”，分析详略。

19、喝粥的过程将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息融入了腊八节的风俗画面中，留给人无限的回味。

20、糊涂搅合浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉

21、食材、做法等方面考虑，尽可能写出对食物的喜爱之情。

22、从古时的民间谚语，到清朝道光皇帝，从现当代文学，到原创的现代歌诗……每个人笔下的《腊八粥》都描绘着自己心中对腊八节的记忆……

23、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、核桃、杏仁、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。母亲说:“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，是为了纪念我的母亲。”

腊八粥诗句段落文案【篇2】

24、细腻，写八儿盼粥、猜粥、期盼，好奇而惊异的心理表现得淋漓尽致，突出了八宝粥的香甜、诱人，也展示出儿童的天真烂漫，富有童真童趣。而在吃粥环节，并未详写吃粥的过程，而是描写吃粥的香甜和满足，更有余味，显示出作者的匠心独运。

25、课文一共十九个自然段，可分为三个部分：

26、学生联想到“看粥”部分对腊八粥的细腻描写：“非常准确！”

27、腊祭灶，新年快到，闺女要花，小子要炮，老妈子吃着桂花糕，老头子戴着新毡帽。

28、(3)找出关键词和第十四自然段比较，看看有什么发现。

29、再读课文，找一找课文中直接描写锅中腊八粥的句子。

30、品读达标。阅读课文，回答问题。第14段在文中的作用是什么?“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。”请赏析语句

31、(承认)表示肯定，同意，认可。

32、如今时过境迁，腊八粥已不再是孩子们垂涎的美食了。等到了可以随时吃到腊八粥时，味道却没有它停留在想象中时那样诱人了。过了腊八就是年，比起喝粥，我们更愿意重温名家们的美文，让那些记录旧日时光的秘密，泛着丝丝甜香的文字，温暖着寒冷麻木的心灵。那样，一股久违了的香甜也会萦绕在唇齿之间。

33、锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

34、基于“盼粥”文本细读的学习基础，继续阅读“分粥”“猜粥”“看粥”部分的“馋样儿”。

35、一声重，不厌其烦的“妈，妈”中读出八儿无数次和妈妈商量中的“馋”，从对八儿得寸进尺地继续分粥(给自己多分，给家人少分)的想象中感受到八儿的“馋”……同时，也在对“大哥同爹都吃不得甜的”的联想中，读到贫苦年代家中长辈对晚辈那种善意而充满爱的谎言，从妈妈面对八儿烦人的分粥话语时“是啊！孥孥说得对”这样的回答中读到妈妈对八儿的爱。

36、沈从文(1902－1988)，原名沈岳焕，湖南凤凰县人，中国现代著名作家。他的文学作品充满了浓郁的湘西苗族风情，被誉为“乡土文学之父”。代表作有小说《边城》《长河》和散文集《湘行散记》等。

37、饭豆、枣都是什么样的？找出文中的关键词并画下来。

38、地点、起因、结果弄清之后，用句子串联起来就可以。)

39、(4)分角色朗读第4～7自然段，一边读一边体会八儿的心情。指导学生读好八儿的迫不及待。

40、大孩子、老孩子”，不同年龄段的人，都会对腊八粥产生甜甜的腻腻的感觉，说明了腊八粥十分美味。

41、饭豆、枣子和糖的句子，学生一句一句用“看粥”部分对栗子、花生仁、赤枣的细腻描写来回答。一问一答间，发现八儿的所猜即所看。

42、(1)自由读，边读边思考：为什么有这样的变化？

43、月饼的“始祖”称为，真正称为月饼是在，逐渐流传是在，制作工艺得到较大提高是在。

44、充分运用学过的手法介绍，注意每段的过渡。

45、(1)yānyàn(2)jìngjìn(3)quānjuàn(4)sàisè